Razonamiento Verbal | Grupo Corporativo Resultados

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Recomendaciones

Recursos que vas a necesitar (una hoja, un lapíz y un borrador) para que puedas resolver los ejercicios.
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Razonamiento Verbal

Los test de razonamiento verbal tienen como objetivo medir la capacidad de la persona para usar el lenguaje y comprender la lengua escrita. En el trabajo, esta capacidad es relevante para tareas como la de leer y escribir instrucciones, cartas e informes.
Es la aptitud o capacidad de análisis que poseen los seres humanos para manejar el Lenguaje simbólico, el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. El dominio de esta habilidad implica la comprensión del material escrito mediante el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos.

Dentro del razonamiento verbal, varios ámbitos cognitivos se toman en consideración, entre los que están: Sinónimos, Antónimos, Analogías, Frases Incompletas, Lectura comprensiva, Orden de oraciones y Refranes

1 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

2. Gato:

a) cándido

b) elevador

c) animal mamífero

d) honrado

e) ratero

2 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

3. Golpe:

a) zarpazo

b) sacudimiento

c) ventura

d) suerte

e) choque violento

3 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

5. Idea:

a) apariencia

b) modelo

c) conocimiento de algo

d) realidad

e) imagen

4 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

1. Mágico:

a) natural

b) algo de magia

c) corriente

d) cotidiano

e) estupendo

5 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

5. Acabado:

a) apertura

b) inconcluso

c) abocetado

d) imperfecto

e) obra concluida

6 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

9. Eficiencia:

a) infructífero

b) valioso

c) tiene capacidad

d) pasivo

e) inútil

7 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

10. Encadenar:

a) desunir

b) desvincular

c) atar con cadenas

d) subyuga

e) liar

8 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

11. Feliz:

a) dichoso – afortunado

b) inoportuno

c) mustio

d) triste

e) abatido

9 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

14. Tono:

a) elevación del sonido

b) apocamiento

c) desánimo

d) inercia

e) humildad

10 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

2. Agonía:

a) apacibilidad

b) sosiego

c) paz

d) desmayo del moribundo

e) existencia

11 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

13. Rugido:

a) voz del león

b) notarse

c) discreción

d) ocultar

e) mutismo

12 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

14. Sepultar:

a) enterrar algo

b) desvelar

c) reservar

d) abismar

e) destapar

13 / 150

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas

15. Sombra:

a) satisfacción

b) desamparo

c) falta de luz

d) protección

e) ánima

14 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

a) nueve

b) uno

c) novedad

d) nuevo

e) nada

15 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

11. GOLOSO

a) anoréxico

b) glotón

c) sorteado

d) ascético

e) famoso

16 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

17. BEDEL

a) sanitario

b) orilla

c) orla

d) bebedero

e) guardián

17 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

19. GUERRA

a) lucha

b) bélico

c) marcial

d) castrense

e) peleador

18 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

24. LABERINTO

a) oscuro

b) confusión

c) endeble

d) difícil

e) complicado

19 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

25. MERLUZA

a) tintura

b) ave

c) pereza

d) tela

e) embriaguez

20 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

1. ARMATOSTE

a) mendigo

b) armazón

c) armario

d) cachivache

e) artilugio

21 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

2. ARRESTADO

a) estropeado

b) arrepentido

c) audaz

d) belicoso

e) drogadicto

22 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

4. AULICO

a) cortesano

b) loquero

c) lóbrego

d) proxeneta

e) sisón

23 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

5. AVIDEZ

a) afable

b) codicia

c) rapidez

d) pingüe

e) manía

24 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

11. CONFABULACION

a) discriminación

b) componenda

c) intriga

d) atención

e) trato

25 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

22. SEGLAR

a) docto

b) letrado

c) secular

d) lego

e) anal

26 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

23. EMBELESO

a) éxtasis

b) exquisito

c) beso

d) amor

e) delicioso

27 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

2. YERTO

a) acierto

b) cercano

c) rígido

d) falta

e) movible

28 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

4. LANZAR

a) enviar

b) soltar

c) matar

d) luchar

e) disponer

29 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

5. PICAZO

a) picotazo

b) picón

c) pintor

d) original

e) pico

30 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

a) tautológico

b) anómalo

c) regularidad

d) monótono

e) axiológico

31 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

3. EXORDIO

a) preámbulo

b) propuesta

c) aburrido

d) poema

e) sofisma

32 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

7. BAJEL

a) bajo

b) provisional

c) obispo

d) trono

e) nave

33 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

a) perspicaz

b) potentado

c) sutil

d) elegante

e) atento

34 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

a) promoción

b) promiscuidad

c) protuberancia

d) lisonja

e) ornato

35 / 150

Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado

a) canto

b) alabanza

c) loa

d) elegía

e) panegírico

36 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

1. DISOLUTO

a) solvente

b) convergente

c) limpio

d) probo

e) virtuoso

37 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

2. CIRCUNSPECTO

a) exaltado

b) afligido

c) tembloroso

d) imprudente

e) audaz

38 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

3. SOJUZGADO

a) enervado

b) exasperado

c) manumitido

d) indómito

e) sublevarse

39 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

5. ESPOLEA

a) retribuir

b) privilegiar

c) refrenar

d) cesar

e) amilanar

40 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

6. TÁCITO

a) conocido

b) aparente

c) latente

d) claro

e) expreso

41 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

8. EQUÍVOCO

a) claro

b) preciso

c) acierto

d) sincero

e) dubitativo

42 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

22. POSTERGAR

a) despreciar

b) posponer

c) adelantar

d) estimular

e) desdeñar

43 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

26. CAUDALOSO

a) seco

b) borroso

c) tranquilo

d) escaso

e) ruidoso

44 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

27. MAGRO

a) alto

b) grato

c) festivo

d) bravo

e) gordo

45 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

5. DENOSTAR

a) denigrar

b) vilipendiar

c) agradecer

d) ensalzar

e) nombrar

46 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) lánguido

b) boyante

c) progresivo

d) feo

e) opaco

47 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) equitativo

b) recto

c) caótico

d) imposible

e) arbitrario

48 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) apacible

b) ceñudo

c) adusto

d) bravo

e) ameno

49 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) continuo

b) enérgico

c) oscilante

d) flexible

e) variado

50 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) celebrar

b) compungido

c) conflictivo

d) afligir

e) dilación

51 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

8. IDONEO

a) insípido

b) locuaz

c) caro

d) inapto

e) inepto

52 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

a) paralelo

b) cercano

c) sencillo

d) ajeno

e) saludable

53 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

21. CLARIDAD

a) diáfano

b) transparente

c) negro

d) oscuridad

e) lúgubre

54 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

22. COMPATRIOTA

a) conciudadano

b) paisano

c) extranjero

d) internacional

e) cosmopolita

55 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

24. DESIDIA

a) decisión

b) rigidez

c) cuidado

d) asiduidad

e) templanza

56 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

4. MAJO

a) feo

b) vistoso

c) guapo

d) malo

e) furioso

57 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

5. CUTRE

a) mezquino

b) dadivoso

c) retardado

d) miserable

e) amable

58 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

6. HUMILDAD

a) pobreza

b) vulgaridad

c) ridículo

d) soberbia

e) lealtad

59 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

12. PARQUEDAD

a) ambición

b) exceso

c) circunspección

d) templanza

e) bonanza

60 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

17. DISCRIMINAR

a) confundir

b) separar

c) discernir

d) elegir

e) conminar

61 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

21. MODESTO

a) harapiento

b) lustroso

c) útil

d) arrogante

e) alegre

62 / 150

Escoja usted la palabra de significado opuesto a la escrita con mayúsculas.

26. LOAR

a) hablar

b) decir

c) propugnar

d) zaherir

e) inmacular

63 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

1. PRAVO

a) nefario

b) protervo

c) cruel

d) descortés

e) despiadado

64 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

3. CONOCIMIENTO

a) evidencia

b) verdad

c) certidumbre

d) conjetura

e) certeza

65 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

8. BOATO

a) pompa

b) arrogancia

c) ostentación

d) lujo

e) rimbombancia

66 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

17. PREDISPOSICION

a) inclinación

b) presunción

c) devoción

d) afición

e) simpatía

67 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

6. MALTRATADO

a) dañado

b) fallado

c) deteriorado

d) estropeado

e) errado

68 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

7. SUCESO

a) evento

b) hecho

c) caso

d) causal

e) ocurrencia

69 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

8. ÍNSITO

a) genérico

b) particular

c) propio

d) singular

e) personal

70 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

12. FILANTROPÍA

a) complacencia

b) humanismo

c) fraternidad

d) altruismo

e) generosidad

71 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

13. INAUDITO

a) extraordinario

b) sorprendente

c) increíble

d) extravagante

e) corriente

72 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

15. PUERCO

a) chancho

b) porcino

c) beduino

d) saíno

e) gorrino

73 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

2. CARABELA

a) escuadra

b) balsa

c) galera

d) galeón

e) bote

74 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

5. ECONOMÍA

a) devaluación

b) enumeración

c) exportación

d) importación

e) inflación

75 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

8. MALTRATADO

a) dañado

b) fallado

c) deteriorado

d) estropeado

e) errado

76 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

11. EXPANDIR

a) ensanchar

b) difundir

c) propagar

d) extender

e) calmar

77 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

19. BOTELLA

a) corcho

b) vino

c) vidrio

d) vaso

e) etiqueta

78 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

20. COMBATE

a) pugna

b) reyerta

c) trifulca

d) escaramuza

e) enemistad

79 / 150

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo.

24. DESOLACIÓN

a) cuita

b) sinsabor

c) tribulación

d) consumación

e) consternación

80 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

4. FILÓSOFO : DOCTOR ::

Periódico

pureza

semanario

peldaño

piso

escalera

81 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

5. ATINAR : ACERTAR ::

Comitiva

afirmación

comitiva

aserto

edecán

inerte

82 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

8. MECÁNICA : TÉCNICA::

Flauta

persecución

piano

música

tecla

arte

83 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

10. PAPEL : RESMA ::

Aula

colegio

dial

ladrillo

reloj

pared

84 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

12. CAPELO : CARDENAL ::

Chullo

corona

serrano

sombrero

chalán

monarca

85 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

15. CACAO : CHOCOLATE::

T ela

cigarro

algodón

puro

humo

tabaco

86 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

6. CANGURO : SALTAR ::

Serpiente

rampar

caminar

soldado

reptar

cocodrilo

87 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

11. VINO : UVA::

Maíz

choclo

res

carne

trigo

pan

88 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

13. CIMIENTO : EDIFICIO ::

Árbol

tallo

cabeza

pie

hoja

raíz

89 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

2. SÓLIDO : VOLUMEN ::

Oído

sonido

sonido

medida

magnitud

vida

90 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

4. SUEGRO : YERNO ::

Lapicero

sobrino

abuela

abuelo

tío

tinta

91 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

5. OLOROSO : PERFUMADO ::

Hediondo

pestilente

fétido

clandestino

público

aromático

92 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

12. RUEDA : TRICICLO ::

Caño

agua

pila

radio

arena

luna

93 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

2. GRANADO: ILUSTRE::

a) lisonja - adulación

b) lindante - lejano

c) prenderse - detestar

d) salvedad - inclusión

e) desespero - tutela

94 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

6. PROVIDO: PROPICIO::

a) intolerable: tornadizo

b) comedor : refectorio

c) alino : desalino

d) baqueteado: bisoño

e) exterminar: crear

95 / 150

Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas con mayúsculas

8. EMPLEADO: GERENTE::

a) hijo : padre

b) alumno : profesor

c) soldado : capitán

d) enfermera: médico

e) paciente : doctor

96 / 150

Entre las parejas de palabras anotadas, elija Ud. el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración.

1. La diferencia entre los pueblos...............la oposición y el.................

a) inventa – cariño

b) fomenta – desdén

c) crea – entusiasmo

d) trata – acercamiento

e) incremento – aprecio

97 / 150

Entre las parejas de palabras anotadas, elija Ud. el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración.

9. Se salvó por un ........ de quedar ........ pudo retirar su mano a tiempo de la máquina

a) héroe – trunco

b) poco – muerto

c) minuto – aplastado

d) pelo – manco

e) tiempo – afuera

98 / 150

Escoja la alternativa que COMPLETE el sentido de cada una de las siguientes oraciones.

5. El ............ trazó docenas de .......... preliminares hasta que hubo acuerdo casi total para aceptar el dibujo.

a) artista – bosquejos

b) arquitecto – casas

c) cantante – canciones

d) ingeniero – calles

e) campesino – dibujos

99 / 150

Escoja la alternativa que COMPLETE el sentido de cada una de las siguientes oraciones.

6. El............ se encontraba en la ladera de una .......... boscosa

a) esqueleto – calle

b) muerto – planicie

c) hombre – laguna

d) cuerpo – arboleda

e) esqueleto – colina

100 / 150

Escoja la alternativa que COMPLETE el sentido de cada una de las siguientes oraciones.

10. El ....................... hecho por él no permite pensar que sea una persona de.................. .

a) engaño – fiar

b) pedido – ganar

c) castigo – futuro

d) vucío – aire

e) examen – respeto

101 / 150

Escoja la alternativa que COMPLETE el sentido de cada una de las siguientes oraciones.

12.El modo de vida ........................ del obispo no es ......................... con sus votos de castidad

a) alegre - inexplicable

b) inductiva – enriquecida

c) disoluta – compatible

d) paternal – fotogénica

e) igualitaria – ineludible

102 / 150

Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pie del ejercicio

1. Sé exigente, no toleres ninguna ______

1. hallazgo

2. verdad

3. mentira

4. conclusión

5. política

6. callar

7. reducción

8. historia

9. correspondencia

10. aranceles

11.visionario

12. hombre

13. jóvenes

14. flaqueza

15. silenciar

16. expansión

17. homosapiens

18. Saturno

19. cirujano

20. computadora

21. mandato

22. Júpiter

23. ingenieros

24. listo

25. usted

26. retroceso

27. preocupación

28. Venus

29. radiación

30. niño

31. traslado

32. principios

33. mapas

34. robot

35. comunicarnos

103 / 150

Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pie del ejercicio

7. Nunca antes habían existido tantas formas de _____ como ahora y, sin embargo, cada nuevo método que aparece simplemente se adhiere al anterior

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

jóvenes

flaqueza

silenciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

104 / 150

Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pie del ejercicio

8. Si embargo, la salud no es el único factor de _____ ante la eventualidad de una pandemia aviar

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

jóvenes

flaqueza

silenciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

105 / 150

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9. La _____ nos impone un solo camino, que aún en épocas de distanciamiento entre los países ha aparecido como indiscutible

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

jóvenes

flaqueza

silenciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

106 / 150

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10. Indiscutiblemente la _____ que emana un computador o un horno micro ondas, tiene gran injerencia en los trastornos de aprendizaje

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

jóvenes

flaqueza

silenciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

107 / 150

Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pie del ejercicio

14. Pero si quiere _____ aprovechar ahora mismo la capacidad que permite el sistema de grabación perpendicular, deberá pagar por el placer

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

jóvenes

flaqueza

silenciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

108 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

7. Durante ____ proceso ____ presentan ____ objeciones y aquí el vendedor debe estar preparado

a) este–se–las

b) el–en–todas

c) un–no–para

d) por – si – entonces

e) ninguna

109 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

10. ___ sueño de decir que ____ cambiar

a) conel–no

b) conel–podemos

c) y–los

d) el – si

e) ninguna

110 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

19. __ ser requiere un profesional entrenado, motivado, _____ habilidad para cerrar una venta

a) sin embargo – y

b) y–y

c) sin embargo – y con

d) no – y además

e) ninguna

111 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

6. El cierre de ____ venta está ____ cuando en cada punto; donde comprador ____ vendedor concuerdan

a) una–presente–y

b) la–dentro–con x

c) por – siendo – y

d) toda – ausente – el

e) ninguna

112 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

10.____ libro tiene la intención _____ una guía para los políticos

a) cuando–para

b) peroel–de

c) el–deser

d) si – como

e) ninguna

113 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

13. Trabajo en _____ salones de Quito, _____ de entrar como aprendiz

a) algunos – antes

b) los – pero

c) tantos – siempre

d) el – cuando

e) ninguna

114 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

15. Mientras ella lleva, ____ los establece _____ tradición _____ sombrero

a) tal–su–en

b) si–una–el

c) tal como – la – un

d) siempre – las – siempre

e) ninguna

115 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

5. Usted no _____, por supuesto, reemplazar ____ laptop solo para disfrutar de mejor velocidad

a) si–el

b) querrá–su

c) autoriza–en

d) aumenta – para

e) ninguna

116 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

6. Para el escritor mexicano Carlos Fuentes, la civilización ________ el cuerpo, ________ que la cultura es el alma

a) es–mientras

b) lo–y

c) en–también

d) cambia – si

e) ninguna

117 / 150

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados

18. Revelan _____ información, no solo de la utilidad de la invención, _____ también información detallada acerca de sus posibilidades de aplicación

a) por – pero

b) la – sino

c) en – pero

d) con – tanto

e) ninguna

118 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

1. Cuestión/mirada /la/ para/ bajar/ leer/era/de

A) Para bajar la mirada era cuestión de leer

B) Era cuestión de leer para bajar la mirada

C) Para bajar la mirada era cuestión de leer

D) Era cuestión de bajar la mirada para leer

119 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

5. criticar /negativamente/ los/ obsequian/ nos/que/objetos/debe/se/ no

A) los objetos que no se debe criticar nos obsequian negativamente

B) no se obsequian los objetos que nos debe criticar negativamente

C) no se debe criticar negativamente los objetos que nos obsequian

D) no se debe criticar objetos negativamente que nos obsequian

120 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

8. trabajo/garantía/hace/quien/amor/su/con /servirá /le/ este/de

A) Quién hace su trabajo este le servirá de garantía con amor

B) Quién hace con amor su trabajo este le servirá de garantía

C) Quién hace con garantía su trabajo este le servirá de amor

D) Quién hace su trabajo este le servirá con garantía de amor

121 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

13. especies/agresiva/ encuentra/animales/la / muchas/ en/se/conducta

A) La conducta en muchas especies animales se encuentra agresiva

B) La conducta agresiva se encuentra en muchas especies animales

C) La conducta animal se encuentra en muchas especies agresivas

D) En muchas especies animales se encuentra la conducta agresiva

122 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

16. social/persona/grupo/la/es/cultura/herencia/entera/ que/la /recibe/del

A) La cultura es herencia entera que la persona recibe del grupo social

B) La cultura es herencia entera que la persona recibe del grupo social

C) La cultura es herencia social entera que la persona recibe del grupo

D) La cultura del grupo es herencia entera que recibe la persona

123 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

4. innata/ curiosidad/ sabio/ la/ en /el/una/es/virtud

A) la curiosidad es una virtud innata en el sabio

B) En el sabio la curiosidad es una virtud innata

C) En el sabio la virtud es una curiosidad innata

D) En el sabio es la virtud y la curiosidad innata

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5. ignorancia /donde/ allí/ hay/ su/propicio/explotación/tiene/campo/la

A) Allí donde hay explotación, tiene su campo propicio la ignorancia

B) Allí donde hay campo propicio tiene explotación la ignorancia

C) Allí donde hay ignorancia , tiene su campo propicio la explotación

D) Tiene explotación la ignorancia allí en su campo propicio

125 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

14. de /ser/ un/ replicó/ acusado/ espía/ esbirro /no/ fue/ un/ que/ era/ cuando

A) Cuando fue acusado de ser un espía replicó que no era un esbirro

B) Cuando fue un espía replicó que no era un acusado de ser esbirro

C) replicó que no era un espía cuando fue acusado de ser un esbirro

D) Cuando fue acusado de ser un esbirro replicó que no era un espía

126 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

1. /condujo/ de/ fortuitas/ nos/ a/ estos/ una/ desastrosos/ cadena /resultados/ circunstancias/

A) Una cadena de circunstancias fortuitas nos condujo a estos resultados desastrosos

B) Una cadena de estos resultados desastrosos nos condujo a circunstancias fortuitas

C) Una cadena de resultados y circunstancias fortuitas nos condujo a estos desastrosos

D) circunstancias fortuitas nos condujo a una cadena de estos resultados desastrosos

127 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

8. Actuar/ pensar/ de/ ser/ sino/ su/ humano/ no/es/ lo/ del/ su /forma/ brutal

A) lo brutal del pensar humano no es su forma de actuar sino su ser

B) lo brutal de actuar del ser humano no es su forma sino su pensar

C) lo brutal del ser humano no es su forma de actuar sino su pensar

D) lo brutal del ser humano no es su forma de actuar sino su pensar

128 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

11. plenamente/ calificar/ protocolo/ es/ como/ un/ válido/ absurdo/ írrito/

A) es absurdo calificar como írrito un protocolo plenamente válido

B) es absurdo calificar un protocolo como írrito plenamente válido

C) es absurdo calificar un protocolo plenamente írrito como válido

D) es válido calificar como írrito un protocolo plenamente absurdo

129 / 150

En cada uno de estos ejercicios se presenta un grupo de palabras que forman una oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

12. ser /preciso/ si/ sería/ feliz/ no/ divertirnos/ nuestra/ para/dichosos/condición/ fuese/ verdaderamente/

A) Si nuestra condición fuese verdaderamente feliz no sería preciso divertirnos para ser dichosos

B) Si nuestra condición fuese divertirnos verdaderamente no sería preciso para ser feliz dichosos

C) Si fuese verdaderamente feliz no sería preciso divertirnos para ser nuestra condición dichosos

D) Si nuestra condición de ser dichosos verdaderamente fuese feliz no sería preciso para divertirnos

130 / 150

INSTRUCCIÓN:
Cada ejercicio contiene un grupo de palabras que forman una oración. Las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración, ¿con qué letra empezaría la primera palabra de cada una de las oraciones?

2. nunca aislado independiente siempre

a) n

b) a

c) i

d) s

131 / 150

INSTRUCCIÓN:
Cada ejercicio contiene un grupo de palabras que forman una oración. Las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración, ¿con qué letra empezaría la primera palabra de cada una de las oraciones?

6. el tentación evita que la evita pecado el

a) t

b) e

c) l

d) p

132 / 150

INSTRUCCIÓN:
Cada ejercicio contiene un grupo de palabras que forman una oración. Las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración, ¿con qué letra empezaría la primera palabra de cada una de las oraciones?

10. noche estrellas ven se obscura en muchas

a) e

b) n

c) o

d) m

133 / 150

2. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. La conquista significó la evangelización forzada y no forzada de las poblaciones indígenas.

II. Ya en el año siguiente del Descubrimiento, Alejandro VI exhorta al Rey de Castilla: "Quiera y deba inducir a los poblaciones de estas islas y tierras a acoger la religión cristiana".

III. Para Wachtel, la expedición de Colón coincide con una nueva era para Europa.

IV. Así fue como se inició una expansión territorial.

V. Mientras tanto, en Europa se desarrolla el debate respecto a la "naturaleza humana" de los indios.

134 / 150

4. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. A la emisión de agua y vapor a gran altura, se denomina geiser.

II. El geiser es un fenómeno beneficioso e imprevisible.

III. El geiser es una manifestación de volcanismo atenuado.

IV. La periodicidad en la emisión de géiseres varía.

V. Los géiseres han sido considerados como aguas medicinales.

135 / 150

4. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Una buena alimentación, en estos tiempos, influye decisivamente en el mejoramiento de nuestra vida.

II. Alimentarnos bien supone el consumo de productos naturales y bien conservados.

III. Los efectos de una buena alimentación se reflejan en el mantenimiento de un buen peso.

IV. Mantener un peso adecuado es una de las condiciones para lograr una figura estética y agradable.

V. Una buena alimentación permite tonificar los músculos y eliminar las grasas de nuestro cuerpo de manera natural.

136 / 150

6. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Es probable que el modelo de sistemas de control sea la mejor aproximación para analizar muchas funciones poco entendidas hasta el momento.

II. Los sistemas de control mantienen una variable regulada dentro de unos ciertos límites.

III. Una manera de controlar la variable regularla es medirla mediante un detector de retroalimentación y compararla con un valor deseado o punto de ajuste.

IV. Esto se logra con un detector de error; que genera una señal de error cuando el valor de la variable regulada no es el del punto de ajuste.

V. La frase “señal de error” es la traducción del término inglés drive.

137 / 150

9. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

El Woodstock es un evento musical realizado en Estados Unidos cada cuatro años.

II.Conocido también con el Nombre el "La Semana de Paz y Música".

III. El Woodstock reúne a los mejores grupos alternativos del mundo.

IV. Otro festival de música importante es "The Family Value", que se realiza en Europa.

V. Luego de cada festival salen a la venta discos dobles del Woodstock en el que se incluye una canción por grupo.

138 / 150

10. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. El sexo está determinado por cromosomas, conocidos como sexuales.

II. Resulta necesario deslindar entre el concepto de "sexo" y el concepto de "género".

III. En el caso del varón, el sexo es producto de la fórmula cario típica 46, XY.

IV. En la mujer, es la expresión de un 46,XX.

V. Queda desvirtuado entonces, el prejuicio de que la homosexualidad es genética, esto responde más bien a un molde típicamente social, de "género".

139 / 150

1. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Los hongos viven en los lugares más diversos y extraños, como el cristal, el hierro o plástico.

II. Para reproducirse, los hongos se sirven de esporas.

III. Cuando caen al suelo, las esporas germinan y desarrollan unos micelios filamentosos.

IV. Al juntarse dos filamentos se forma una bolita rodeada de una película.

V. Hecha una masa en forma de huevo recubierto por una piel, comienza a crecer.

140 / 150

6. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Julio Carracedo era un hombre introvertido.

II. Había hecho del silencio una trinchera.

III. No solía discutir ni enfadarse, ni siquiera hablaba alto.

IV. Era un asiduo lector; a ello se debe su vasta cultura.

V. Era simple y taciturno, nunca se le escuchó ni tararear un vals.

141 / 150

7. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Anaxágoras concibe un principio ordenado del universo, independiente de los elementos que lo componen.

II. Este principio es el Nous, a saber, la inteligencia o el Espíritu.

III. Identifica a este Nous con la divinidad, y su cosmogonía le atribuye la formación de mundos innumerables.

IV. Además, no depende de las cosas que encontramos en la estructura del universo.

V. Confiere a la materia movimiento, anima a todo lo que vive: plantas, animales y hombres.

142 / 150

12. Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

I. Hacía seis días que no le había visto y quedé aterrado al observarlo.

II. Un mensaje súbito me obligó a dejarlo por ese lapso.

III. Tenía el rostro plomizo y los ojos se le habían extinguido casi.

IV. Era tan notable su delgadez, que los pómulos le agujereaban la piel.

V. Era excesiva la expectoración y el pulso apenas se le notaba.

143 / 150

3. En tierra de ciegos, el tuerto es rey.

A) Las personas valen más por lo que hacen y no por lo que dicen

B) De un grupo de personas sin capacidad, sobresale el menos torpe

C) Para superarse hay que trabajar más

144 / 150

Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán.

9. Palabra y piedra suelta no tienen vuelta.

A) Critica, el mal gusto

B) Lo pasado se valora, pero ya no volverá

C) Las palabras que enunciamos nos pueden honrar como deshonrar

145 / 150

Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán.

6. Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

A) Quien camina ligero para aproximarse a su destino lo alcanza pronto

B) A veces, algo negativo trae consecuencias positivas.

C) Si no aprovechas las oportunidades las pierdes y luego es demasiado tarde.

D) Los ladrones aprovechan siempre el menor descuido

146 / 150

Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán.

7. Bien sabe el asno en qué casa rebuzna

A) Que es más, el alboroto de lo que dices o haces, que lo que se está obteniendo

B) Se dice cuando una persona se comporta mal donde sabe que se lo permiten

C) Que si tú andas con alguien y te molesta no sigas con él

D) siempre es bueno llegar aún arreglo a corto plazo que a un pleito demasiado largo

E) Expresa que es preferible ser el primero en una comunidad reducida, que el último de una más importante y grande

147 / 150

"El Medio Oriente vive en medio de glorias pasadas, prejuicios actuales y temores futuros. Excavando en su suelo con una azada, Ud. Encontrará reliquias, de Imperios que hace tiempo pasaron a la historia -suelos nativos de civilizaciones que ya se extinguieron- y monumentos religiosos tan antiguos como la historia. Desde el Nilo hasta el Éufrates las Compañías de Aviación han trazado rutas a lo largo de las huellas trazadas por las caravanas de camellos en el pasado y el hombre -persistente, apasionado, prejuicioso- lleva a cuestas el drama de la vida humana.

Todo se ha modificado, no obstante, nada ha cambiado en el Medio Oriente desde la época anterior a Cristo. Palmira, ciudad de Quien Zenobia es actualmente un recordativo magnifico pero melancólico de los sueños de hombres hace tiempo desaparecidos. Baal Beck donde los días del ayer han desaparecido, es sin embargo una atracción turística, aunque ningún turista haya ido por esos lugares hasta ahora. Las mismas pirámides, grandiosos monumentos a la esperanza del hombre por la inmortalidad están ya deterioradas-restauradas para evitar el paso de los siglos.

Sin embargo ningún cambio substancial se ha llevado a cabo. El hombre con sus emociones, el hombre y su ignorancia y conocimiento, el hombre con su orgullo, el hombre en la guerra con otros hombres, establece la escena y domina el escenario desde el turbulento Medio Oriente".

2. De acuerdo con el párrafo, los problemas que tiene el Medió Oriente, se han producido debido a:

a) Decadencia de la civilización

b) Escasez del turismo

c) Fracasos de las primeras civilizaciones

d) Desaparición de la creencia en la inmortalidad

e) Debilidad del hombre

148 / 150

"La lucha económica de América aún continúa; pero es aparente que esta lucha ya no se da en las diferentes partes de nuestra sociedad, sino que dentro de ella. Las batallas para alcanzar el poder y el control se producen en el seno de grandes corporaciones, alentadas por guerras en las cuales el premio mayor son los votos de los accionistas o de los poderes. Igualmente, las luchas por alcanzar el poder se están llevando a cabo dentro de organizaciones laborales. En cada caso la opinión pública parece jugar un, importante papel, juzgando por medio de dramáticos esfuerzos para informar al pueblo acerca de las posiciones opuestas. Y del mismo modo como esta batalla campal involucra la simpatía del público, la moderación no parece ser plausible sino material".

3. Tal como se emplea la palabra"opuesto"en este párrafo, significa:

a) Revolucionario

b) Importante

c) Desfavorable

d) Inusual

e) Antagónico

149 / 150

"Desde los comienzos de su independencia ocurrida en el siglo pasado, para la India se presentaron problemas graves a los que tuvieron que hacer frente inmediatamente y darles una solución para poder sobrevivir como nación. Hay problemas que se refieren a la constitución del trabajo, la alimentación, la industrialización, la integración de las castas, servicios sociales y civiles y el establecimiento de relaciones con el resto del mundo. Es muy triste imaginar el inicio tan poco brillante de una nación. Es necesario de que se desarrollen soluciones contundentes para distintas condiciones. "Una breve mirada nos lleva a concluir de que se han llevado a cabo muchas revoluciones en la India que; han dura do inclusive varios siglos". Consecuentemente, salvaguardando el ideal "esto y aquello", la India desarrolló sus propios sistemas parlamentarios de otros gobiernos y adaptándolos a sus propias necesidades.

3. El pasaje implica que hasta hace 13 años la India:

a) Ha estado en estrecho contacto con otras naciones

b) Era una nación altamente unificada

c) Tenía una economía incipiente

d) Poseía un parlamento independiente

e) Ha asimilado ideas de otras naciones

150 / 150

"La función de-Robert Frost fue para mediar entre Nueva Inglaterra y el pensamiento del resto de las naciones, no obstante bastante solícito, ansioso por el bienestar de nueva Inglaterra, aún deseoso de creer en todo ello, no sin antes contar con probar su integridad, su rectitud su salud, Robert Frost hacía frente a esas pruebas. Con él la región nació otra vez -parecía que nunca perderla su frescura y su lozanía; y uno vislumbraba los amplio» horizontes de este hombre cuyos simpatizantes y sus experiencias fueron ampliamente conocidos. El mismo había descubierto Nueva Inglaterra después de su niñez en California y después" de que estuvo errando por las Carolinas y después de que correteó por el Oeste; supo como decir que los Yankees son como siempre han sido, en una forma imperativa pero también respetuosa. Frost fue un demócrata místico, y sentía un profundo respeto por la dignidad de la vida ordinaria y también, fue tan buen artista como poeta; amante de la bondad y sabiduría cualidades que él encontró no buscándolas sino por medio de la alegría".

1. El título que mejor expresa las ideas de este párrafo es:

a) Patriotismo

b) Pasión a los viajes

c) Diplomacia

d) Destreza

e) El arte de vivir

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